写给孩子们的信
亲爱的小友:
今天给你们写信,主要是我迫不及待的想与你们分享一本书 ,书的名字叫《幸福,从接纳开始》。
书中有这样一段文字:
“在关系中,有时候我觉得我挺了解你的,而且清楚地知道你哪些地方需要改正,如何才能变得更好,于是,我会提醒你,可最让我失望的地方就是有时候你听不到我的“爱”的提醒,因此我还常常生气。”
这不正是我与女儿交流时的困惑吗?
最近我开始关注并喜欢董卿主持的《朗读者》节目。这个节目太棒了,它不仅使我品味了大量的文学作品,而且朗读者的个人经历也给了我人生启迪 ,使我受益匪浅!我想这个节目也会使女儿受益良多。于是,在周六《朗读者》首播的时候,我邀请女儿和我一起看,但女儿却不喜欢,要回屋听歌,我说这个节目对她有好处,她也不以为然。没办法,我只能命令她必须坐在沙发上陪我。你猜怎样?她乖乖坐回沙发上,却戴上耳机听起歌来。不用说,你也知道,我很生气:这孩子,她怎么就听不到我的“爱”呢?
直到我在书中读了下面的文字:
“了解对方的动机,了解对方行为背后的爱,了解对方是在有限的资源范畴内为自己做了最好的选择。”
我回想那天与女儿之间的不悦:以女儿的知识水平和阅历来说,她也许还无法欣赏节目中众位朗读者的文章,因而不喜欢看这个节目情有可原,但她最终听从了我的固执己见,愿意坐在沙发上听歌,这已经是她能做到的最好的选择。
想到这些,接纳就此开始了:即使女儿自己不喜欢,也愿意照顾我的感受,坐在沙发上陪我,我有什么可不满的呢?我该觉得幸福才是!
孩子们,你们有没有和我类似的经历呢?当父母唠叨你时,当老师批评你时 ,当同学与你争吵时……你是不是也像我那样生过气?读了我给你写的信,你有没有反过来想一想对方的动机?有没有了解一下对方行为背后的爱呢?父母唠叨你,是因为爱你;老师批评你,是因为他想帮你;同学与你争吵,是因为他在乎你的意见是否与他一致……这所有行为的背后,都说明你正生活在“爱”里。当你愿意真正去了解真实的时候,你就学会了接纳,幸福就不知不觉开始了。
亲爱的小友们,信的最后我要送你们一首小诗,我为它命名《接纳不完美》:
接纳不完美
我要学会接纳自己的不完美,
别人怎么看待我不代表那就是我,
我相信我会越来越好的。
我也要学会接纳别人的不完美,
不管别人发生什么,
我都相信:
别人一定有他正面的动机,
别人背后一定是为了爱,
别人一定是在他有限的资源范畴内
为自己做了最好的选择。
17年3月10日
语文教师 刘静波