金星少年北京游
为进一步推行素质教育,大力加强班级思想道德建设,促进学生们尽快养成良好的行为习惯,着力构建和谐校园,努力提高教学质量,我校一直实行“争创星级少年”的学生管理。荣获“金星少年”的同学拥有旅游大奖。11月7日,第六期金星少年们在中国国家博物馆和北京故宫博物院留下足迹,感受了中国历史的人文底蕴。
(出发前韩主任嘱咐)
(中国国家博物馆前合影)
(馆内参观学习)
(馆内参观学习)
(馆内参观学习)
(庆丰包子铺的早餐)
(天安门前合影)
金星少年评比以小组为单位,“小组合作”这一模式的应用不仅给课堂教学注入了活力,还有利于学校常规管理,它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流,协作功能,而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,让学生由被动变为主动学习,把个人自学、小组交流、全班讨论、教师点拨等有机地结合起来,激发了学习热情,挖掘了个体学习潜能,增大了信息量,而且在生活中相互促进,使学生在互补促进中共同提高。